À l’initiative de l’Institut pour la photographie et du collège Boris Vian de Croix, les artistes photographes Lionel Pralus et Jean-Michel André sont intervenus de novembre 2021 à mai 2022 auprès d’élèves de cinquième volontaires encadrés par les enseignants Marie Usaï et Jonathan Scheerens.

Cet atelier artistique a eu pour objectif d’amener les élèves à porter un regard sensible sur leur environnement proche et en particulier sur le trajet qui les conduit au collège. Au travers de deux approches singulières, les artistes photographes ont proposé aux élèves de construire un récit collectif. Jean-Michel André a mené avec les élèves un travail de photographie documentaire en interrogent les limites, la mémoire, et les évolutions de la ville de Croix. À partir d’images d’archives de la ville, Lionel Pralus a proposé aux élèves de développer un travail expérimental, ouvert à l’imaginaire, en utilisant plusieurs techniques et procédés (de la chambre photographique à des animations gif) dans l'idée d'aborder le futur à rebours, en créant des images « indatables », ni du passé, ni du présent, mais peut-être du futur.

Comment, à partir de récits singuliers, travailler sur une forme collective ? Comment raconter et traduire une histoire en images ? Comment composer et agencer une série de photographies pour qu’elle fasse sens ? Ces questionnements ont guidé leurs pas tout au long de cet atelier artistique.

En partant du réel avec la conception d’une cartographie de leurs trajets, puis par le biais de la fiction, les participants ont pu explorer les interstices de ce territoire, les lieux à découvrir, les traces liées à l’absence, à la présence ou à l’imaginaire.

Grâce aux échanges qui ont eu lieu avec les artistes et leurs enseignants, les élèves ont pu développer une démarche artistique et une réflexion sur les thématiques abordées. Pour cela, ils ont également tenu un carnet de route tout au long du projet. Des mots, des phrases, des images et des dessins y ont été collectés au fur et à mesure des séances pour accompagner et concevoir un récit.

En proposant une déambulation aléatoire dans le quartier et au sein du collège, l’exposition invite le regardeur à une narration qui est à la lisière du réel et de l’imaginaire. Les parcours des élèves se croisent et les regards se multiplient pour inviter le public à découvrir une cartographie sensible du passé, présent et futur de ce territoire partagé : à chacun d’y lire sa propre histoire !